今天上管理课，讲到计划。有所思考。
计划不如变化来得快。这是人们常说的一句话。
鉴于此，很多人对计划不屑一顾。
既然计划不如变化来得快，那要计划干吗？
然后老师反问，那什么能应对变化？有什么比计划更好的措施能应对来得快的变化？
哈哈，没有人回答。
继而老师举例谈到了高考。这使我想通了一些东西。
有很多人对高考持否定或者批判的态度的。我也有过类似的想法。
残酷，不公平……诸如此类的词能用的都用上了。
老师反问，有比高考更好的制度吗？
大家又一阵沉默。
的确是啊。高考虽然有种种缺陷，可没有比它更好的制度了。
那它也理应折衷成为目前最合适的制度。
我觉得问题在于。过度将它的缺陷放大，必然导致我们的心态上出了偏差。
它的缺陷带来的相关问题的的确确存在着，但由于没有别的更好的办法，没有更好的制度选拔人材，
一味地以否定悲观的态度报以质疑，是没有意义的。
当然适度的发泄还是需要的。但现在看来，需要做的不是批不是斗不是有些过激的想法，而是调节自己去适应这个制度。
我庆幸自己当时的心态并没有特别过激的想法。虽然有过挣扎和彷徨，但还是属于幸运的。
有人会叼我说你要是考砸了就不会说这些狗屁了。
我有想过这个问题，很多人说高考不公平大多是因为平时的努力与结果没有相一致。比如说平时很努力但结果却砸了。
又有什么绝对公平的制度呢？成事在人。高考只是个死物。是个系统是个制度。
像赌博？像一锤子买卖？像是像，问题是，改变输赢概率或者价格比例的人是你。
所以今天我觉得以前的对于高考的想法有不少是过于片面与不客观的（不客观不等于主观）
这节管理课我收获蛮大。
原来系咁。
我错了！
《原来咁的。》有一个想法